検索表（二分岐検索表）メーカー
対立する記述の番号付きの対をたどり、生物名で終わる二分岐検索表を、分岐図または括弧付きのリストで作ります。樹木、昆虫、鳥、魚、細菌、鉱物に対応し、生物の授業や野外実習に適しています。
検索表の例
葉で5種の樹木を見分ける検索表、かんたんな動物の検索表、脊椎動物の番号式リスト、空欄の穴埋め版。いずれも表示のプロンプトの実際の生成結果で、クリックで読み込み編集できます。
検索表の作り方：無脊椎動物6種を5つの対で見分ける
ここに載せたラベル付きの検索表は、アリ、チョウ、クモ、ムカデ、カタツムリ、ミミズを樹形図で見分けます。どの対も同じ4つの決まりに従っています。
- 1
いちばん大きな分かれ目から
対1の「あしがある／ない」で、4種を対2へ、カタツムリとミミズを対5へ送ります。
- 2
2つの選択肢は同じ1つの特徴について
2a あしは6本、2b あしは6本より多い。どちらもあしの数なので、どの動物もちょうど1つの選択肢に当てはまります。
- 3
選択肢の行き先は番号か生物名
1a は2へ、1b は5へ進み、3a はチョウ、3b はアリで終わります。
- 4
対の数は生物の数より1つ少ない
6種の動物には5つの対が必要で、どの枝もちょうど1つの動物名で終わります。
葉・昆虫・細菌・岩石など、対象別の検索表
検索表のよしあしは、どの特徴で分けるかで決まります。そしてその特徴は、何を見分けるかによって変わります。よく作られる検索表と、目の前の標本で確かめられる特徴をまとめました。
樹木と葉の検索表
まず針葉・鱗片葉か広葉か、次に単葉か複葉か（葉身が1枚か、1本の柄に小葉が何枚もつくか）、枝への対生か互生か、そして切れ込みがあるかないかと葉のふちに鋸歯（ぎざぎざ）があるか全縁かの順です。サトウカエデは対生で手のひら状に切れ込み、アメリカトネリコは対生の羽状複葉、ナラ（オーク）は互生で切れ込みがあり、カバノキは互生で葉のふちに鋸歯があります。針葉樹では、針葉が束になってつけばマツ、1本ずつつけばトウヒかモミです。
植物の検索表
植物のグループを見分ける検索表は、大きな分かれ目を順にたどります。維管束があるか（コケ植物のスギゴケやゼニゴケにはない）、種子か胞子か（シダ植物やトクサは胞子でふえる）、球果か花か（裸子植物と被子植物）、そして単子葉類か真正双子葉類か。平行脈で花の各部分の数が3の倍数のものと、網状脈で4か5の倍数のものに分かれます。1つの科の中で種を見分ける検索表では、花の色、花弁の数、葉の形を使います。
かんたんな動物の検索表
身近な動物4〜6種で、対ごとに一目でわかる特徴を1つ使い、枝の先ごとに絵を入れます。上の2つめの例がこれです。脊椎動物の定番の対は、羽毛 → 鳥類、毛 → 哺乳類、ひれとえら → 魚類、乾いたうろこ → は虫類、なめらかで湿った皮膚 → 両生類です。無脊椎動物も含むなら、背骨があるかないかから始めます。
昆虫の検索表
まず昆虫でないものを外します。あしが6本で体が3つの部分なら昆虫、あしが8本で体が2つの部分ならクモなどのクモ類です。次にはねがあるかないか、はねが1対（ハエ）か2対か、かたい前ばねが後ろばねをおおうか（甲虫）、はねがりん粉でおおわれるか（チョウとガ。チョウの触角は先がこん棒状で、多くのガは羽毛状か糸状）、腰がくびれているか（アリ、ミツバチ、スズメバチ）、大きな後ろあしで跳ねるか（バッタとコオロギ）。
鳥の検索表
写真や野外観察で見えるものを使います。くちばしの形（猛禽類はかぎ形、カモは幅広く平たい、ハチドリは細長い、フィンチやスズメなど種子を食べる鳥は円すい形）、水かき、サギなど渉禽類の長いあし、鋭いかぎづめ、そしてフクロウとタカを分けるには、前を向いた目か頭の横についた目か。色だけで分けるのは避けます。雄、雌、幼鳥で色が違うことが多いからです。
魚とサメの検索表
魚：あごがあるかないか（ヤツメウナギとヌタウナギにはない）、次に軟骨の骨格で、外に開いたえら孔が5〜7個か（サメとエイ）、硬骨の骨格で、えらぶたが1枚か（硬骨魚類）、そのあとにひれの位置と体の形。サメ：ハンマー形の頭（シュモクザメ）、のこぎりのような吻（ノコギリザメ）、エイのように平たい体（カスザメ）、えら孔が6個か7個（カグラザメとエビスザメの仲間）、しりびれがない（ツノザメの仲間）、尾びれの上側がとても長い（オナガザメ）。
細菌の検索表（微生物の同定）
正体のわからない細菌を同定するための、検査の流れ図です。最初にグラム染色：紫ならグラム陽性、桃色ならグラム陰性。次に形：球菌、桿菌、らせん菌。グラム陽性球菌はカタラーゼ陽性（Staphylococcus、ブドウの房状）と陰性（Streptococcus、鎖状）に分かれ、さらにコアグラーゼで S. aureus（黄色ブドウ球菌、陽性）と S. epidermidis（表皮ブドウ球菌）を分けます。グラム陰性桿菌はオキシダーゼ陽性（Pseudomonas）と陰性（腸内細菌）に分かれ、続いて乳糖発酵、インドール（E. coli は陽性）、H₂S（Salmonella は陽性、Shigella は陰性）を調べます。
岩石と鉱物の検索表
岩石：結晶がかみ合っているか、粒や破片が固まったもの（堆積岩）か。結晶質の岩石では、しま模様や層があるもの（変成岩：粘板岩、片岩、片麻岩）と、結晶が不規則に並ぶもの（火成岩）。その次は結晶の大きさ（粗粒の花こう岩と細粒の玄武岩）、ガラス質（黒曜石）、穴が多い（軽石、スコリア）、うすい塩酸で泡が出る（石灰岩、大理石）。鉱物：かたさ（ガラスに傷をつけるか）、条痕色、金属光沢か非金属光沢か、へき開。
樹形図の検索表（枝分かれするフローチャート）
上のラベル付きの検索表のように、対が1つの枠、選択肢が次の枠か生物名へ下りる1本の線になります。すべての道筋が一度に見えるので授業で使いやすく、生物が10種ほどまでの検索表に向いています。それより多いと、樹形図の横幅が1ページに収まらなくなります。低学年向けには、枝の先ごとに小さな絵を入れてください。
番号式の検索表（並列式・字下げ式）
図鑑や植物誌で使われる形式です。並列式の検索表は各対の2つの選択肢（1a、1b、2a、2b）を並べて書き、それぞれの末尾に「4へ」のような行き先の番号か生物名を書くので、何十種も載せながら幅が狭いままです。字下げ式の検索表は行き先の番号を使わず、各選択肢を前の選択肢の下に字下げして書きます。構造は見やすいものの、検索表が大きくなるほど右へずれていきます。読み方はどちらも同じで、選択肢を1つ選んでその先へ進みます。
検索表の各部分と書き方
どの二分岐検索表にもある部分、それぞれの意味、そして検索表を使えるものにするための決まりです。ここで描く検索表はすべてこの決まりに従います。
| 部分 | 意味 | 書き方 |
|---|---|---|
| 対 | 検索表の番号付きの1段階。対立する2つの文の組 | 比べる特徴は1つだけ、選択肢はちょうど2つ |
| 選択肢 | 対をつくる2つの文のそれぞれ | 書き出しをそろえる：「葉は単葉」／「葉は複葉」 |
| 形質（特徴） | その対で比べる性質 | 標本を見て確かめられるもの：体のつくり、数、形、並び方 |
| 形質の状態 | その特徴がとる形 | 対立していて正確に：「あしは6本」／「あしは8本」。「大きい・小さい」より数値 |
| 行き先の番号 | 選択肢が指し示す次の対 | 必ず後ろの対を指し、前に戻らないようにする |
| 生物名（分類群） | 道筋の終わりにある名前 | どの道筋の終わりにも、名前の付いた種か分類群を1つ |
| 対の数 | 生物の数で決まる | n 種を見分ける検索表の対は n − 1 個。6種なら5個 |
| 形式 | 対の並べ方 | 授業には樹形図、図鑑には番号式や字下げ式のリスト |
番号の付け方は資料によって違います。学校の教材では 1a・1b がよく使われ、図鑑や植物誌では 1 と 1′ を使ったり、2つめの選択肢を字下げして並べたりします。授業で使う形式を指定すれば、そのとおりに描かれます。
検索表と系統樹（クラドグラム）の違いは？
検索表は目に見える特徴から生物の名前を突き止めるための表で、系統樹は共通の祖先を通じて生物どうしがどう類縁関係にあるかを示す図です。どちらも2つに枝分かれしますが、検索表のグループは類縁関係がなくてもかまいません。「はねがある」という特徴でコウモリとスズメが同じ側に入ります。
| 検索表 | 系統樹（クラドグラム） | |
|---|---|---|
| 目的 | 名前のわからない生物を調べる | 進化の上での類縁関係を示す |
| 分かれ目 | 対立する2つの特徴の対 | 共通祖先。共有派生形質で示す |
| 使う特徴 | リストをうまく2つに分けられる目に見える特徴なら何でも | 共通の祖先から受け継いだ形質 |
| グループ | 類縁関係がなくてもよい | クレード：1つの祖先とそのすべての子孫 |
| 読み方 | 上から1つずつ選んでいく | 根元から枝先へ |
| 行き着く先 | 名前の付いた生物や分類群 | 比べている生物 |
標本の名前を調べるなら検索表、類縁関係を説明するなら系統樹です。はねがあるからとコウモリとスズメをまとめるのは、検索表なら問題ありませんが、系統樹では誤りです。
検索表とは？
検索表（二分岐検索表）は、対立する2つの特徴の組（対）から当てはまるほうを順に選んでいき、生物の名前を突き止めるための表です。選んだ答えは、次の対か生物名のどちらかにつながります。「二分岐」は2つに分かれるという意味で、よくできた検索表では、どの道筋も必ず1つの生物名か分類群名で終わります。
要点
- 1つの対では、1つの特徴だけを比べます。「葉は針のような形」と「葉は幅が広く平ら」は対になりますが、「葉は針のような形」と「樹皮がざらざら」は対になりません。両方に当てはまる木も、どちらにも当てはまらない木もありうるからです。
- 2つの選択肢は互いに排他的です。どの標本も各対のどちらか一方にだけ当てはまるので、検索表をたどる道筋が迷うことはありません。
- 選択肢は2つ1組で番号を付けます。対1の選択肢は1a と1b（図鑑によっては 1 と 1′）で、それぞれ次の対の番号か生物名で終わります。
- 特徴は標本を見て確かめられるものにします。あしの数、葉の形、殻の有無などは使えますが、すみか、行動、食べ物は使えません。目の前の生物を見ても確かめられないからです。
- 形式は2通りあります。フローチャートのような樹形図（二分岐式）は授業でたどりやすく、番号式や字下げ式のリストは図鑑や植物誌が使う形式で、1ページにずっと多くの種を収められます。
検索表についてよくある質問
検索表はどうやって作りますか？
生物を書き出し、それらをほぼ同じ数の2グループに分ける目に見える特徴を1つ選んで、対立する2つの文にします。これが対1です。それぞれのグループの中で同じことを繰り返し、新しい対に番号を付けていきます。どのグループも1種だけになり、すべての道筋がその名前で終われば完成です。最後に、すべての標本で実際にたどって確かめます。
よい対の条件は何ですか？
同じ特徴について述べていて、両方が同時に当てはまることがなく、誰でも標本を見て確かめられる2つの文であることです。「はねがある」／「はねがない」のように書き出しをそろえ、「大きい」「小さい」より数や長さを使います。
検索表にはどんな例がありますか？
動物4種の検索表：1a 体が羽毛でおおわれる → 鳥、1b 体が羽毛でおおわれない → 2へ。2a 体が毛でおおわれる → イヌ、2b 体が毛でおおわれない → 3へ。3a ひれとうろこがある → 魚、3b あしがあり、皮膚はなめらかで湿っている → カエル。動物4種に対が3つで、どの対も目で見える特徴1つで分けています。このページのラベル付きの検索表は、無脊椎動物6種を5つの対で見分ける、もっと大きな例です。
樹形図と番号式のリスト、どちらがよいですか？
授業なら樹形図、種類が多いならリストです。樹形図はすべての道筋が一度に見え、数種を見分けるのに向いています。1a、1b、2a、2b と並べ、各選択肢が次の番号か名前を示す番号式のリストは図鑑の形式で、数十種でも収まります。どちらも指定できます。
検索表の対はいくつ必要ですか？
見分ける生物の数より1つ少なくなります。1つの対で1つのグループが2つに分かれるので、6種なら5つ、20種なら19の対になります。並べ方によって変わることはありません。
検索表の 1a と 1b は何を表しますか？
対1の2つの選択肢です。両方を読み、標本に当てはまるほうを選んで、その先に進みます。行き先は示された番号（「2へ」）か、選択肢の最後にある生物名です。
1つの段階に選択肢が3つあってもよいですか？
その場合は二分岐検索表ではなくなります。1段階に3つ以上の選択肢がある検索表は多分岐式と呼ばれ、特徴を好きな順に使えるものはマルチアクセスキーと呼ばれます。二分岐検索表の選択肢はいつもちょうど2つです。
細菌や岩石など、生物以外にも作れますか？
作れます。確かめられる特徴があるものなら、何でも検索表で分けられます。細菌ならグラム染色や形や試験結果、鉱物なら硬度や条痕色、葉なら形やつき方で分けられます。分けたいものを説明すれば、それに合わせた検索表が描かれます。
対になる特徴の文も考えてくれますか？
生物の名前だけを伝えれば、教科書に載っている代表的な特徴から検索表の案を作ります。配る前に、手元の標本でそれぞれの対を確かめてください。自分で考えた対を伝えれば、書いたとおりに描かれます。
関連ツールと記事
ほかの図表作成ツールと、その読み方をまとめた記事。
